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执 行 力

《如何塑造“后80”、“90后”员工的执行力》

作者:海翰培训   来源:海翰   阅读:187   评论:0
内容摘要:【课程背景】         通过调查显示,新生一代的80、90后员工理想的上司最好是自己的团队伙伴、咨询师、教练员、导师、战友、家人等角色。不能责怪他们缺乏责任心、团队精神、奉献精神,而是根据他们的...
【课程背景】
 
        通过调查显示,新生一代的80、90后员工理想的上司最好是自己的团队伙伴、咨询师、教练员、导师、战友、家人等角色。不能责怪他们缺乏责任心、团队精神、奉献精神,而是根据他们的特点调整工作环境、工作氛围和工作方法,以发挥他们的创造力和灵活性。
        本课程从后80、90后一代的成长环境、个性特点、社会环境、价值观等进行分析,帮助管理者运用适当的工具,快速与后80、90后建立良好关系,提升团队的整体执行力
 
【课程目的】
 
        让管理者清晰80、90后一代员工的心理特点和行为特点
        让管理者掌握与80、90后员工的沟通技术
        让管理者掌握建立正确工作环境的三大要点,提升团队执行力,稳定员工队伍

【课程大纲】
第一篇       认识90
                               
我要民主与自由
1、80、90后成长背景分析
 家庭环境对80、90后的影响
 学校教育对80、90后的影响
   社会环境对80、90后的影响
2、80、90后性格分析
   四种类型的性格分析
   80、90后性格及行为总结
第二篇       保持有效沟通
                                 -拒绝洗脑,我的地盘我做主
1、沟通三障碍:
   纠结问题而不是解决方案
   用既定方法解决新问题
   纠结道理而不是效果
2、解决技巧
   活在当下,臣服于事实,让员工冷静
   利他之心,聆听对方的真实需求
   有效果比有道理重要
第三篇  3C有效领导
                              
不是你有权力,而是你有魅力
1.主管的角色与使命
2.主管的魅力
   开放、尊重、诚信、正直的心态
3、三种能力:
   C1:构建环境
   C2:沟通能力
   C3:辅导、激励能力
第四篇   辅导和激励
                                
只要你想,我就能
、心态辅导与激励
   信息保持同步
   玩乐保持同步
2、业绩辅导与激励
   短期目标的设定
   绩效面谈的方式
3、成长辅导与激励
   长期目标的设定并制造机会实践
   即时激励的方法运用

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